教师, 教育工作者和研究人员将就艺术和文化如何为反种族主义教育和社会的建设做出贡献交流经验和思考。, 包括的, 多元民主
里约艺术博物馆 – AS, 在国宾学院的管理, 促进其 第八届教育与民族关系日 天之间 23 和 25 十一月. 自 2013 头发MAR, 此版本中的活动将完全在线, 在博物馆的YouTube频道上直播. 研讨会的目的是就艺术和文化如何促进反种族主义教育和社会的建设交流经验和思考。, 包括的, 多元民主.
研讨会的第八版将召集一支强大的团队参加辩论桌, 会议, 讲习班和表演. 在今年的参与者中, 是像首席馆长的名字, 马塞洛·坎波斯, 和教育协调员, 雨果·奥利维拉, 都来自SEA. Afrofunk Rio的创始人也参加了, 泰萨马查多, 老师JanaínaCorenza, 娜妮·泰瑞娜（Naine Terena）和雷纳托·诺格拉（Renato Noguera）, 教育家和作家Kiusam de Oliveira, 其他名称.
MAR的教育与民族关系之旅是大学培训与推广计划的一项活动, 这是致力于黑人意识月的Escola do Olhar计划的一部分. 它由实验室组成, 研究报告, 在学校和非学校教育空间中正在进行或已经进行的项目和工作. 会议有会议, 讲习班, 迷你课程和辩论桌，与与教育领域进行对话的嘉宾, 企业文化, 艺术, 文学, 人权, 非洲巴西文化与非洲历史.
完整的时间表:
>> 星期一, 23 十一月
– 10ħ – MAR教育协调员致开幕词, 雨果·奥利维拉
– 10h10 -10h30 – 传播第七届教育和民族与种族关系会议的电子书制作经验 (2019), 与娜塔莉亚·尼科尔斯（NatáliaNichols）
推出第七本Jornada电子书, 在举行 2019, 收集构成会议的内容和主题.
– 10高 30 在 12:00 – 开幕演讲: “身体像家”, 与Taisa Machado和UýraSodoma一起 / 调解: 马塞洛·坎波斯
第八届教育与民族关系日的第一张桌子将汇集艺术家Taisa Machado和UýraSodoma, 在MAR首席策展人的调解下, 马塞洛·坎波斯, 重新思考身体并扭转殖民地的创伤, 在理解房屋是什么影响了我们在属灵关系和领土上. 殖民地和反种族主义教育和习俗如何存在于人体中? 贫民窟和森林会对我们产生什么影响，可以教会我们关于解放教育的途径?
– 1415:30 ^ h – MAR教育家Fernando Porto和Mariana Gon的“ Corpo对话”研讨会
今天有很多关于非殖民化空间的说法, 思想, 不用首先考虑去殖民我们自己的身体, 反思自己的力量, 快乐与痛苦. 我们通过身体殖民, 由现代焦虑总结, 新疾病和奴役. 然后, 作为一个有很多故事的身体, 会议和地点, 以创新和参与的方式表达和交流? 今天, 没有大流行背景, 当我们需要与家人分开时, 我们与家庭的关系是什么？如何使这个空间成为一个温馨的地方, 创意和好玩?
通过戏剧练习, 我们将研究身体和房屋的诗意力量, 什么身体和家庭要教我们，以及我们如何在一个有趣的游戏中表达它们, 创意和风景, 利用它们的空间和物体来重新诠释MAR系列的作品.
注册: www.sympla.com.br/oficina-corpo-fala__1048115
– 16H作为17小时 – 表现“服务或死亡”, 与拉斐尔·克鲁兹（Raphael Cruz）
剧情简介: 在这次演出中, 克鲁兹穿着西装打工仔. 在因不可预见的事件而被禁止辛劳之后, 会自动被迫将他的服务换成茶佣，从而为要求苛刻的访客腾出空间.
>> 星期二, 24 十一月
10h 到 12:00 – 5 传播者 (15 每个演讲分钟)
领土和文化空间
– 培育 – Niara do Sol 和 Geancarlos Barbosa
– 从非洲帝国到里约热内卢: 俏皮的思考 – 玛丽亚丽塔 Valentim 和加布里埃拉 Cyrne
– 瓦隆哥, 思想码头: 反种族主义视角的传统教育经验 – 杰西卡·希波利托和路易斯·阿劳霍
– 说话和绣花的手 – 通过刺绣向聋人讲授非洲巴西文化 – 伊莱恩·詹森·佩雷拉
– 城市中黑人存在的制图和叙述 – 加布里埃拉·莱安德罗·佩雷拉. 合著者: 塔利亚·桑托斯·席尔瓦; 索非亚·德·卡瓦略·哥斯达黎加
13h 到 2:30 下午 – 4 传播者 (15 每个演讲分钟)
多元学科和学校社区
– 讲故事的人都会增加困境: 破坏种族主义美女的标准 – 埃里卡车夫, 吉尔伯托·达·霍拉（Gilberto Da Hora）, 伊莎贝尔·费尔南德斯, 玛丽亚·爱丽丝·塞纳, 西尔维亚·贝拉斯科（Silvia Velasco）, 马克辛奥利维拉 (CAP-UFRJ)
– 尼布 – 桑科法没有马尔: 黑人青年的主角 – 珍妮特·桑托斯·里贝罗, Larissa LopesCândido
– Afropop – 文化与抵抗 – 实施法律的选修学科的经验 10.639/03 在学校课程中 – 卡拉·蒙泰罗（Karla Monteiro Paranhos）
– 在非洲开展早期儿童教育: 挑战与观点 – 路易斯·曼德拉·席尔瓦·苏亚雷斯
14h30至16h – 4 传播者 (15 每个演讲分钟)
图像和语言
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首先是艺术宇宙!
– 使虚构变黑: 旨在建立黑人学生自尊的文学干预建议 – 赫洛伊莎·德·苏扎.
– 种族关系教育: 美术教学经验 – 温德尔·萨尔瓦多·桑托斯, 巴勃罗·恩里克·亚伯拉罕·祖尼诺
– 帕西尼奥·布拉博: 通过记忆中的Manguinhos串克服流行病挑战 – MarcoAuréliodaConceiçãoCorrea
– 非洲图形和遗产研究和推广中心 - NEGHA UFRJ – 布伦达·梅尔·科斯莫·德卡斯特罗, Dandara Augusto Dos Santos 和 Gabrielle Braz Santos Brandão
16h10至18h – “教育, 媒体与种族主义作斗争”, 与Renato Noguera – UFRRJ, 亚娜·德·阿泽维多·科伦萨 – IFRJ 和 Naine Terena PUC/SP 调解: 雨果·奥利维拉
第八届教育与民族关系日的第二张桌子接待了Renato Noguera教授 (UFRRJ), 亚娜·德·阿泽维多·科伦萨 (国际财务报告准则) 奈恩·特雷纳 (临市局 SP) 辩论教育, 打击种族主义的媒体和做法. 面板, 在MAR教育协调员的调解下, 雨果·奥利维拉, 将与处理教育领域中种族问题的老师一起探讨在学校和非学校场所中的生活经历, 哲学与横向领域, 以及在教育领域中使用技术设备来讨论法律实施挑战的细节 10.639 和 11.645 克服种族主义.
>> 星期三, 25 十一月
– 10h 到 1:00 下午 – 办公室“铃钩, 未来的理论家: 您的思考观点”, 与Luana Luna (国际财务报告准则), Viníciusda Silva (国际财务报告准则) 和Matheus Ivan (UFAL)
在这次研讨会, 老师会讲, 以全景和说明的方式, 钟形钩思维的主要问题和认识论方法论-重要的批判理论家, 黑人女权主义者和当代美国思想家. 经历诸如批判性教学法之类的话题, 女权主义理论, 主体性理论与爱情伦理, 支持者寻求建立钩子思维的桥梁和界限，以及为什么应该以自己的方式阅读和理解作者.
– 14h 到 4:0 下午 – 工作坊“黑体”, 与瓦莱里亚·莫纳（ValériaMonã）
基于Yabás代表的传播和创作讲习班. 实际的, 更大的目标是分享人体实验过程, 鼓励基于他们亲密无间的相遇而创作舞蹈, 他们的身份, 祖先和非洲巴西传统的舞蹈词汇.
注册: www.sympla.com.br/oficina-o-corpo-negro–com-valeria-mona__1048037
– 166:0 下午到 h – 办公室“ Afrofuturismo”, 与莫雷纳·玛丽亚（Morena Mariah）
非洲未来主义实质上反映了黑人生活的未来. 然而, 关于这个存在有疑问: 哪个乌托邦引领我们走向未来? 哪些小说指导人类? 通过看媒体的社会历史, 研讨会提出了关于小说在未来建设中的作用的思考，与教育对话是变革的关键工具.
注册: www.sympla.com.br/oficina-afrofuturismocom-morena-mariah__1051776
– 18h10至19h10 – 最终会议 “生态祖学与我们: 在海水的流动性中，, 过去的一切和将来的一切”, 与Kiusam de Oliveira
里约艺术博物馆 - SEA
里约热内卢市与罗伯托·马里尼奥基金会的一项倡议, 里约美术馆由Odeon学院管理, 文化的社会组织，由Grupo Globo担任维护者, 根据联邦文化激励法，Equinor作为主要赞助商，IRB Brasil RE和Bradesco Seguros作为赞助商.
Escola do Olhar由Itaú赞助，并通过《联邦文化激励法》得到Icatu Seguros和Machado Meyer Advogados的支持. 通过市政文化激励法-ISS法, 也是由HIG Capital赞助, RIOgaleão和JSL. 淡水河谷通过联邦文化激励法赞助“ Casa Carioca”展览.
MAR还得到里约热内卢州政府，公民部和巴西联邦政府的支持, 根据联邦法律，对于促进文化.
