一系列虚拟对话将穿越巴西不同的州
与教育工作者的一系列虚拟对话, 国家科学与技术部提议的来自全国各地的艺术家和研究人员将引发关于文化实践的辩论，从而为社会反思相关主题. 该项目 交易(一)艺术教育 将有其开放日 30 六月, 在 Sesc Brasil 的 Youtube 上 (www.youtube.com/user/SescBrasil) 和, 每周, 将讨论引导讨论的轴心之一。 – 可及性, 多样性, 世代性和地域性 – 总是从下午 4 点到下午 5 点 (巴西利亚时间). 高乔教育者将在 7 月领导一场辩论.
七月的第一周, Diversity 主题将在多个 Youtube 频道中展开 SESC. 一号, Sesc Pará 将解决 变装/恶魔身份过程中的多样性和地域性. 第二天, 轮到 Sesc Paraíba 谈论了 青年, 周边文化形成. 日 03, Sesc Santa Catarina 处理 圣卡塔琳娜州的黑人艺术主义和 LGBTQIA+: 艺术教育的不同思考方式. 在 05/07, Sesc São Paulo 辩论 音乐教育的身份和多样性, 其次是 Sesc Espírito Santo, 上 06, 带反射 重新思考: 艺术和文化作为人类和社会变革的工具, 和 Sesc Alagoas, 上 07, 主题 新泽西州艾格博兰: 舞蹈, 以非洲为中心的教育和反种族主义艺术教学实践的认识.
别 南里奥格兰德州, 该项目将在当天进行 08 七月, 随着聊天 教学的多样性: RS 中的 LGBTQIA+ 艺术与教育, 与视觉艺术教师和研究员 Marina Reidel 以及演员和教育家 Gustavo Deon. 该活动将在 YouTube 的 Sesc/RS 频道播出 (www.youtube.com/sescrs). 客人, 南里奥格兰德人, 在艺术教育领域有公认的轨迹, 性和性别关系. 对话将邀请南里奥格兰德社区思考变性教育者在占据不同教育空间时面临的挑战, 除了讨论如何在学校推广的课程和辩论中阐明该主题. 对话的调解将由 Sesc/RS 艺术教育分析师完成, 迪沃森出生, 天秤座口译员将为对话提供更多便利.
交易(一)艺术教育
什么是: 分享经验和扩大聆听巴西在以下领域所做工作的空间 文化中介. 北德在, 从东北到中西部和东南在这个教育文化实践的地理区域, 从概念轴, 如: 多样性, 可及性, 世代性和地域性; 教育工作者, 艺术家, 研究人员和文化专业人士将展示他们的动态, 方法和方法, 以艺术教育为中心.
目的: 以音乐领域为媒介的体验民主化, 表演艺术, 视听, 艺术教育, 图书馆, 遗产, 视觉艺术和文学, 在其多样的表达中. 通过 Sesc 文化政策, 管理培训行动的意图和指导方针, 成果, 传播和推广, 由文化计划根据机构目标推动, 文化权利和文化多样性, 团队已经开发, 通过艺术, 批评范围的动态, 反思与创造. 艺术教育是一种知识的中介方式, 经验和知识. 水平, Sesc 想了解人们与艺术的关系. 一路上, 存在对话练习. 这项工作的重点是, 因此, 将调解的概念作为 教育-艺术-文化培训.
[强调]交易(一)艺术教育 - 第一周[/强调]
Youtube 上的项目播放列表:
www.youtube.com/playlist?list=PLY_QtDGHt8ShI3MXi-zXJxxTJvnC0o8dr
直播时间: 16 如17小时
30/06 (周三)
Sesc 巴西
与莱昂纳多·莫拉斯开场 (国家安全局), 玛拉·珍妮丝 (Sesc Paraty 社会文化中心), 柳德米拉·多斯桑托斯·特谢拉 (SESC教育杆) 和约塞尼拉·费尔南德斯 (Sesc Pantanal 社会环境极)
01/07 (星期四)
安全参数
变装识别过程中的多样性和地域性/恶魔 – 朱利亚诺·本特斯
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首先是艺术宇宙!
02/07 (星期五)
塞斯克帕拉伊巴
青年, 周边与文化形成—— 何塞·马科斯·巴蒂斯塔·莫拉斯和阿曼达·德·安德拉德·维亚纳
03/07 (星期六)
Sesc 圣卡塔琳娜州
圣卡塔琳娜州的文化多样性和黑人隐形和 LGBTQIA+ – 塞尔吉奥·阿德里亚诺 H 和伊莱恩·萨拉斯
05/07 (周一)
SESC圣保罗
音乐教育中的身份和多样性—— 柚木 Alencar 和 Salloma Salomão
06/07 (星期二)
塞克圣灵
重新思考: 艺术和文化作为人类和社会变革的工具 – 卡洛斯·阿贝尔豪 (Carlos Abelhão) 和凯伦·阿莫林 (Karenn Amorim)
07/07 (周三)
塞斯克阿拉戈斯
新泽西州艾格博兰: 舞蹈, 以非洲为中心的教育和反种族主义教学艺术实践的认识 – 贾迪尔·费雷拉和瑟琳·戈麦斯
08/07 (星期四)
Sesc Rio Grande do Sul
教学的多样性: RS 中的 LGBTQIA+ 艺术与教育 – 玛丽娜·雷德尔和古斯塔沃·迪翁