MAS способствует Свободный курс: “Наука иезуитов”

Музей священного искусства способствует, Свободный курс: “Наука иезуитов” с проф. Димас да Круз Оливейра.

Общая цель:

видя, что, в пороге XXI века, многие историки признают огромное значение науки практикуемых священниками ордена иезуитов, это наше намерение представить баланс этого вклада. Мы считаем, что это будет возможно исправить историческое искажение, возникающее из философского движения Просвещения, согласно которому католическая церковь в целом и иезуиты, в частности, препятствуют прогрессу науки ретроградной противостоящей точку зрения и полностью средневековья к современной точке зрения и передовому.

Конкретные цели:

– Воспроизведите ситуацию в Европе, с научной точки зрения, в начале средних веков;
– Выделите роль культуры налитая, осуществляемой католической церкви в тот же период;
– Укажите путь последующей экспериментальной науки в монастырях;
– Для того, чтобы показать важность аристотелевской мысли, принятый католической церкви, формирование научных понятий;
– объяснять, с научной точки зрения, девиз, принятый иезуитский орден: «В наибольшей чести» [для большей славы Божией];
– Свяжите величайшие представители иезуитской науки в развитии археологии, по географии, история, нумизматика, архитектура и история искусства;
– Свяжите величайшие представители иезуитской науки в развитии химии, гидравлика, Физика, инжиниринг, математика, астрономия, сейсмологии и океанографии.

Общественности:

учителя истории, История искусства и Церкви; учителя науки и философии; Студенты этих курсов, общественные облицовочный исторические и научные исследования в целом.

Профессор:

Димас да Круз Оливейра, член Минейро Triangle академии Letters, Он закончил в истории, автор ряда работ по различным темам, подсветка «Галилео», эссе на тему великого итальянского ученого, е «Эйнштейн», исследование о создателе биографии Относительности. Учитель также способствует статей по истории журнала Reading, Эд. масштаб, предоставив также лекции в Музее духовного искусства Сан-Паулу.