教師, 教育者と研究者は、芸術と文化が反人種主義的な教育と社会の構築にどのように貢献できるかについての経験と考察を交換します, 包括的, 複数の民主的な
リオの美術館 – AS, 研究所のオデオンの管理下, そのを促進する VIII教育の日と民族-人種関係 日の間 23 と 25 11月. 以来作られました 2013 髪MAR, このエディションのイベントは完全にオンラインになります, 博物館のYouTubeチャンネルで生放送. このセミナーは、芸術と文化が反人種差別主義者の教育と社会の構築にどのように貢献できるかについての経験と考察を交換することを目的としています。, 包括的, 複数の民主的な.
セミナーの第8版は、討論テーブルのための強力なチームを結集します, 会議, ワークショップとパフォーマンス. 今年の参加者の中で, チーフキュレーターのような名前です, マルセロカンポス, と教育コーディネーター, ヒューゴオリベイラ, SEAからの両方. AfrofunkRioの創設者も参加しています, Taisa Machado, 教師のJanaínaCorenza, NaineTerenaとRenatoNoguera, 教育者で作家のキウサム・デ・オリベイラ, 他の名前の中で.
MARの教育と民族-人種関係の旅は、大学のトレーニングと普及プログラムの行動です, それは黒人意識の月に捧げられたEscoladoOlharプログラムの一部です. 研究所で構成されています, 研究発表, 学校および学校以外の教育スペースで進行中またはすでに実施されているプロジェクトおよび作業. 会議には会議があります, ワーク ショップ, 教育分野と対話するゲストとのミニコースとディベートテーブル, 文化, 芸術, 文学, 人権, アフロブラジル文化とアフリカの歴史.
全スケジュール:
>> 月曜日, 23 11月
– 10H – MAR教育コーディネーターとのオープニングスピーチ, ヒューゴオリベイラ
– 10h10 -10h30 – 教育と民族・人種関係に関するVII会議の電子書籍制作経験の普及 (2019), ナタリア・ニコルズと
VII Jornadaebookの発売, 開催されました。 2019, 会議を構成する内容やテーマを集める.
– 1012:00 に H30 – オープニングレクチャー: 「家としての体」, TaisaMachadoとUýraSodomaと / 仲介: マルセロカンポス
教育と民族・人種関係の第8日の最初の表には、アーティストのTaisaMachadoとUýraSodomaが参加します。, MARのチーフキュレーターの仲介の下で, マルセロカンポス, 体を再考し、植民地のトラウマを逆転させる, 精神的な関係と私たちが横断する領域で私たちに影響を与えるものとして家を理解することで. 植民地時代および反人種主義の教育と慣行が体の住居にどのように存在するか? ファベラと森は解放教育の道について私たちに何が影響を与えることができますか?
– 14夜3時30時間 – MARの教育者であるフェルナンドポルトとマリアナゴンとの「コーポトーク」ワークショップ
今日、スペースの植民地化について多くのことが言われています, 思考, 最初に自分の体の植民地化を考えずに, 彼らの力を振り返る, 喜びと苦痛. 私たちは体を通して植民地化されています, 現代の不安によって要約されます, 新しい病気と奴隷化. その後, たくさんの物語を運ぶ体として, 会議や場所, 創造的で熱心な方法で表現し、コミュニケーションする? そして今日, パンデミックコンテキストなし, 社会的に離れて家にいる必要があるとき, 私たちの家との関係は何ですか、そしてどうすればこのスペースを居心地の良い場所にすることができますか, 創造的で遊び心のある?
演劇を通して, 体と家の詩的な力を調査します, 体と家が私たちに教えなければならないことと、遊び心のあるゲームでそれらをどのように表現できるか, 創造的で風光明媚な, それらのスペースとオブジェクトを使用して、MARコレクションから作品の再解釈を作成します.
登録: www.sympla.com.br/oficina-corpo-fala__1048115
– 16時間として17hを – パフォーマンス「奉仕するか死ぬか」, ラファエル・クルスと
概要: この公演では, クルスは彼のスーツを着て賃金稼ぎの役割を引き受けます. 予期せぬ出来事により苦労することを妨げられた後, 要求の厳しい訪問者のためのスペースを作るために、自動的に彼のサービスをティーメイドと交換することを余儀なくされます.
>> 火曜日, 24 11月
1012:00 h – 5 コミュニケーター (15 それぞれのプレゼンテーションの分)
文化的な領域と空間
– 耕す – Niara do Sol e Geancarlos Barbosa
– アフリカ帝国からリオデジャネイロへ: 遊び心のある反射 – マリア・リタ・バレンティムとガブリエラ・シルネ
– ヴァロンゴ, アイデアの桟橋: 反人種主義的な視点での遺産教育の経験 – JéssicaHipólitoとLuísAraújo
– 話し、刺繍する手 – 刺繍を通して聴覚障害者にアフロブラジル文化を教える – エレイン・ヤンセン・ペレイラ
– 街の黒人の存在の地図と物語 – ガブリエラ・レアンドロ・ペレイラ. 共著者: タリアサントスシルバ; ソフィアデカルヴァリョコスタエリマ
1314:30 h – 4 コミュニケーター (15 それぞれのプレゼンテーションの分)
学際性と学校コミュニティ
– 話をする人は誰でもコーナーを増やします: 美の人種差別主義者の基準を不安定にする – エリカコーチマン, ギルベルトダホラ, イザベル・フェルナンデス, マリア・アリス・セナ, シルビアベラスコ, マクシンオリベイラ (CAP-UFRJ)
– ニーブ – サンコファのマール: 黒人の若者の主役 – ジャネテサントスリベイロ, LarissaLopesCândido
– アフロポップ-文化と抵抗-法の実施における選択的規律の経験 10.639/03 学校のカリキュラムで – Karla Monteiro Paranhos
– 幼児教育で働くアフリカ: 課題と展望 – ルイザマンデラシルバソアレス
14h30〜16h – 4 コミュニケーター (15 それぞれのプレゼンテーションの分)
画像と言語
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まずは芸術の世界!
– 架空の黒化: 黒人学生の自尊心を構築するための文学的介入の提案 – Heloisa de Souza.
– 民族・人種関係教育: アートティーチングの経験 – ウェンデルサルバドールサントス, パブロ・エンリケ・アブラハム・ズニーノ
– パッシーニョブラボ: 一連のManguinhosの記憶を通してパンデミックの課題を克服する – MarcoAuréliodaConceiçãoCorrea
– アフリカのスペリングと遺産の研究と拡張のためのセンター-NEGHAUFRJ – ブレンダメルコスモデカストロ, Dandara Augusto DosSantosとGabrielleBrazSantosBrandão
16h10〜18h – "教育, 人種差別と戦うためのメディアと実践」, レナート・ノゲラと – UFRRJ, JanaínadeAzevedoCorenza – IFRJとNaineTerena PUC / SP調停: ヒューゴオリベイラ
教育と民族・人種関係の第8日の2番目の表は、レナート・ノゲラ教授を迎えます (UFRRJ), JanaínadeAzevedoCorenza (IFRJ) e Naine Terena (PUC SP) 教育について議論する, 人種差別と戦うためのメディアと実践. パネル, MAR教育コーディネーターの仲介の下で, ヒューゴオリベイラ, 教育の分野での研究から人種的な問題に対処する教師と一緒に、学校と学校以外のスペースに住んでいた経験に対処します, 哲学と横断領域, 法律の実施のための課題の詳細を議論するための教育の分野内での技術的装置の使用と同様に 10.639 と 11.645 人種差別を克服する上で.
>> 水曜日, 25 11月
– 1013:00 h – オフィス「ベルフック, 未来の理論家: あなたの思考の視点」, ルアナ・ルナと (IFRJ), ビニシウス・ダ・シルバ (IFRJ) とMatheusIvan (UFAL)
このワーク ショップで, 教師が対処します, パノラマ的かつ説明的な方法で, ベルフック思考の主な問題と疫学的方法論-重要な批判的理論家, 黒人フェミニストと現代アメリカの思想家. 重要な教育などのトピックを通過する, フェミニスト理論, 主観理論と愛の倫理, 支持者は、フック思考の架け橋と境界を確立しようとし、なぜ著者を読んで理解する必要があるのか.
– 1416:00 h – ワークショップ「黒い体」, ValériaMonãと
Yabásの表現に基づいた伝達と創造のワークショップ. 実用的, より大きな目的は、身体実験プロセスを共有することです, 彼らの肉体間の出会いに基づいてダンスの創造を奨励する, 彼らのアイデンティティ, アフロブラジルの伝統の祖先とダンスの語彙.
登録: www.sympla.com.br/oficina-o-corpo-negro–com-valeria-mona__1048037
– 1618:00 h – オフィス「アフロフツリスモ」, モレナマライアと
アフロフューチャリズムは本質的に黒人が住む未来の存在を反映しています. 但し, この存在を取り巻く質問があります: どのユートピアが私たちを未来に導くか? どのフィクションが人類を導くか? メディアの社会史を見て, ワークショップは、変革のための重要なツールとしての教育との対話において、未来の構築におけるフィクションの役割についての考察を提案します.
登録: www.sympla.com.br/oficina-afrofuturismocom-morena-mariah__1051776
– 18h10から19h10 – 最終会議 “エコ先祖の教育と私たち: 海水の流動性の中で, あったすべてとこれからのすべて”, キウサム・デ・オリベイラと
川海の美術館
ロベルトマリニョ財団とリオデジャネイロ市のイニシアチブ, リオ美術館はオデオン研究所によって管理されています, 文化の社会的組織であり、Grupo Globoをメンテナーとして持っています, 連邦文化奨励法によるマスタースポンサーとしてのEquinor、スポンサーとしてのIRB Brasil REおよびBradesco Seguros.
Escola do OlharはItaúがスポンサーで、連邦文化奨励法を通じてIcatu SegurosとMachado Meyer Advogadosがサポートしています. 市文化奨励法-ISS法, HIG Capitalも後援しています, RIOgaleãoとJSL. Valeは、連邦文化奨励法を通じて「Casa Carioca」展を後援しています.
MARはまた、リオデジャネイロ州政府、市民権省、ブラジル連邦政府の支援を受けています。, 文化振興のための連邦法による.
