11月に, 教育CCBBのプログラム - アート & 教育は「国家識字デー」を祝います

11月に, 教育CCBBのプログラム - アート & 教育物語で「全国識字デー」を祝います, ゲームの言語, 教師のための子どもたちとその家族やコースのためのワークショップ.

複数の先祖代々 - ワークショップMAHKUを描く芸術家、研究者Huni Kuinの集団を提示, アクレから来ます (交流), 描画のワークショップを行い、彼の人々の技術とテーマを共有します.

MAHKU のイラストも、 27 CCBBリオで11月. すべての作業が無料!

リテラシーは読み書きを学ぶの行為にないだけに基づいています, しかし、理解能力の開発に, 解釈と知識生産.

11月に, ザ CCBB教育プログラム - アート & 教育しますグローバリゼ-ション または「祝います国立識字デー", 子どもたちとその家族のための物語やワークショップで, だけでなく、教師のためのコース, コードとゲーム, 私たちは、メッセージを書き込むために使用することができます, 仲介訪問CCBBリオで展示されている展示, うまく接続, 展示会での問題, 緊急治療室や日々の反射に.

すべての週末, CCBB教育者は職業を目的とした特別プログラムを開発します, 共存, 創造と芸術との対話, アートで子どもたちとその家族の経験のプロセスを統合.

週末の日に 02 と 03 11月, 中国のアーティスト 艾未未, CCBBリオでのディスプレイ上でのワークショップのためのインスピレーションの源であります 創造の場 – どのように芸術作品を生まれています - Constru建物についてションザ. 列 - アーティストによると、あなたは他の構造を構築するために任意のオブジェクトを使用することができます, キューブや巨大彫刻. この前提を考えると, 国民は総称して街を構成する建築物を建てることができるように芸術の教育者は、いくつかのオブジェクトの使用を提案します. この場所を作成すると、1階に起こります , CCBB教育プログラムで.

いくつかの未知の理由で子どもの定義は素晴らしい辞書を消失し、高齢者の大人を区別することはできません, 赤ちゃんの長老など. そこでは何をすべきかを語りました? 子どもは名詞になります, 形容詞, または代名詞動詞処理? たぶんアシスタント, 人々のペンダントものではない1つのイオタ. 私たちは、熟練した人々がどのような子を定義する必要があります!

この問題を考えます, 週末 09 と 10 11月, ザ 創造の場 – 小さなので - ヤング・キッドは何ですかA? エントリを構築するために、公共を誘います, 図面と言葉で, 単語「子」の可能な意味の.

活動はで行われ 教育プログラムCCBBリオ, しない 1º 床, 11Hから13Hと15Hに17Hへ.

言語は、私たちがコミュニケーションや世界について話すことを学ぶのコードであり、それによって、私たちはコミュニティを作成することができます. 金曜日に, 日の休日 15 11月, 大衆は出席するために招待されます エクストラ活動 – 全国識字デーザ - 言語のゲーム, 複合ゲームと秘密の言語を読み、発明しました, コードを使用すると、メッセージを書き込むために使用することができます, 世界についての私たちの考えを翻訳し、物語を伝えます. 追加のアクティビティは、CCBB リオの 1 階で行われます, 午前10時から午後12時までと14Hから16時間まで, 入場無料で!

そして、日中 15, 16, 17 と 20 11月, 11Hから13Hと15HにしますS 17hを, ザ 場所カーフ統合ザ - 特別ナショナルデーAlfabetizaçãザ - 法案統合シーッOrias 全国識字デーと連動. 語るべき多くの物語, 図書」に触発ナナ & ナイル: スプリットを学びます” e “ナナ & ナイル: そのゲームは、 これ?", 教師と著者 レナート・ノゲラ.

アイデアは、私たちの生活をconstruemどのように伝統的な知識やスペースを作成し、ツール探ることです. 先生 レナート・ノゲラ ゲストスピーカーは、 コースtransversalities, 教師のための, 土曜日に行われます, 日 30 11月.

今週初め, 月曜日, 日 11 11月, から 16H, それが起こります 働いたORPORA CriのTICA. アクティビティ さまざまな分野からの専門家によって教え, 訓練と研究のためのスペースとしての芸術を高めることを目的としました.

レビューラボのこの問題では これは、研究者によって行われます カリーヌL. Narahara と アザマン, 「その他」のアイデアの建物のスペースとしての美術館に自分の仕事を共有します (西洋ではありません). ワーク ショップ, タイトルの 「再考の美術館」, どのように文化施設探求し、そのコレクションはpluriversalidadesのafroperspectivadasから再考することができます.

活動は持続的な教育プログラムの1階で行われています 4 時間と能力に 20 人々. 碑文は、オンラインフォームによっては無料です: www.ccbbeducativo.com.

カリーヌL. Narahara 彼はUFRJで社会学や人類学の博士号を取得し、同大学から生物科学に卒業しました. 現在、アメリカインディアンリサーチコア研究所げるまぁAfricologiaと哲学アメリカインディアンUFRJ座標. また、国立大学デルコマウエの研究員であります (ネウケン, アルゼンチン), 人と共同でプロジェクトをマプチェ.

アザマン UFRJアフリカの哲学のアフリカ文学の博士号とポスト博士課程の学生. 政治研究所げるまぁAfricologiaのアフリカの理念と哲学アメリカインディアンUFRJの研究のための中心座標, そしてまたNegrarh / UFRJ. 彼女はUGB / NIの教授であります. それは演劇評論家、芸術の著者であります, そして、詩人.

ザ 創造の場 – I FA私のおもちゃをCO - Hierograma , 日に何が起こるか 23 と 24 11月 それは「非常に特別で、展示会に触発されました古代エジプト: 永遠の毎日", リオCCBBsで上映.

多くの方法は、私たちの物語を書き、保存するために存在します, 思い出で店舗を選択してください, 他のスピーチ, 絵画ですべてを保つ他の人が残っています, 彼の人生と歴史を登録するには象形文字で書き込みを使用し、その中古代エジプト人. この活動として、 場所カーフ統合ザ, 描画と書き込みの間に混合物がもたらした物語を保存することができ、ここで提示アルファベットを作成するために考えてみましょう.

木曜日に, 日 21 11月, へ 17H, それが起こります MO先祖代々ltiplo - MAHKUとドローイングのワークショップ, アッコのHuni Kuinアーティスト、研究者の集団, 誰がデザインワークショップを開催しますか, 公共と彼の人々の技術とテーマを共有します. MAHKU図面は、の一部であります 展示会「シャトル」, CCBBで発足されます, 水曜日に, 日 27 11月.

MAHKU アーティストやHuni Kuinの動き, それは従事アーティストエーカーの研究者の集団であります, その先見培養を通して図面や絵画に変換, コーナーの研究はHuni Kuin人を儀式, でサポートされています Huni Meka, コーナー nixi諸島. MAHKUは、研究伊庭Huni Kuinに由来します, のマスター Huni Meka, 伝統的なメディアで展開されます, 彼らの知識を見てきましたHuni Kuinの世代間のブリッジを構成する絶滅の危機に, 学術芸術的な手段であります, どこ, 集団によって, 彼は芸術家の政治 "と呼ぶものを検索するの実践.

ザ MO先祖代々ltiplo これは、異なる知識や文化的慣習にリンクされている公共および教師と教師の間で交換プラットフォームであります, 連接メモリと遺産. アリア口承, 愛情とは、有形無形の上に見えます, 多様性によって特徴付けられる状況に異なる被験者間の関係を強化します.

日中 27, 28 と 29 11月, 教師や教育者が参加することができます 週教育: 「シャトル」 CCBBの展示会を訪問し、ショーのために計画された活動のスケジュールを知るために最初にすること. 仲介訪問は先生に固有のものです, コーディネーターと学校コミュニティの他のメンバー, だけでなく、教育者, すぐにエントリの私たちの最初の週で.

訪問は続きます 2 時間とする能力を持っています 25 会合の人々. 訪問のための登録は、オンラインフォームであります: www.ccbbeducativo.com. 上の, 29 11月, 訪問は15時間で始まり、, ポンドで通訳付き.

11月の芸術教育活動を閉じます, 日 30 11 月、 1 12月, ザ 創造の場 – 芸術の作品をどのように生まれている - リズム紙は、 これは、アーティストHuni Kuin MAHKUの集団の仕事に触発されました, 私たちの先祖上で複数の参加者 21 11月. 提案は、一緒にデザインを作成することです, Huni Kuinがそうであるように, 音楽と画像との関係を探ります.

コースTransversalities, 教師や教育者のための, 教育と芸術の分野に横断的な問題で, 展示会での問題を接続します, 緊急治療室、毎日の反射に起こります 日 30 11月, へ 10 営業時間, 室内 26 CCBBの4階.

このエディションのために, 教授, 研究者および著者 レナート・ノゲラ 子供のための教育について話します, と彼の作品を含みます ナナデザイン & ナイル.

会議の後, 私たちは、学校のためにバスCCBB上の自由旅行を配っています, 12月の月の公的機関やNGO 2019.

レナート・ノゲラ 哲学博士であります, 教授UFRRJ, アフロパースペクティブ研究グループをコーディネート, 知識と子供時代, 哲学と教育のガイドや大学院研究を出版. Nogueraのは、児童文学の著者であります, 漫画の脚本とナナプロジェクトの生産に専念してきました & 双子の子供たちの冒険を伝えるためにプラットフォームやさまざまな言語を含むナイル, エンチャントされている木とブラジルの動植物を保護し、維持するために緑の鳥.

教育CCBBによって提供されるこれらのイベントに加え、, 彼らは毎日起こります, なので "媒介訪問 ", 事前スケジューリングなし, テーマや事前に定義された時間から.

教育者は、対話の観客に参加します, 株式や為替視線, 作品の周りの意味を読み取り、出力, 展示会の実用的かつ芸術的軌跡CCBB. 活動は、展示会の最後に行われています. 登録開催 15 各訪問の前に分, 教育プログラム - 1ºandar. 今回の訪問, 教育者は、対話の観客に参加します, 株式や為替視線, プラクティスの周り制作や展示会の芸術の軌跡の測定値と意味CCBB.

として 展覧会「アイ・ウェイウェイ・レイズ」の仲介訪問 '古代エジプト: 日常の永遠 " 金曜日は、, 土曜日と日曜日, 12Hと第二, 第5回, 18時間で土曜日と日曜日, できます 20 人々.

今年の主要な展覧会」古代エジプト: 永遠の毎日「機能 140 部品, 彫刻の間, 絵画, 典礼オブジェクト, 石棺とさえミイラ, トリノのエジプト考古学博物館から来ます, 世界で二番目に大きいエジプトのコレクション. 展示会 'の古代エジプト: 日常の永遠 " 彼らは、月曜日と木曜日12Hにすると水曜日と金曜日です 18 時間と容量の持続時間 20 人々. 今回の訪問, 教育者は、対話の観客に参加します, 株式や為替視線, プラクティスの周り制作や展示会の芸術の軌跡の測定値と意味CCBB.

芸術と教育 - 教育CCBBプログラムについて

CCBB教育プログラム - アートと教育 毎日は学校コミュニティとの関係を強化するために計画され、特定のアクションと効果を促進します, 教育者, 非政府組織, アーティスト, 社会運動, 芸術の分野の専門家, 文化, 家族やインクルージョンに向けました. 経験を刺激するアクション, 作成, 教育的なプロセスを通じた研究と反射, 芸術的とキュレーション. これらの株式は、株式および多様性への広範かつ包括的なアクセスを確保文化交流と教育方法論を介して行います.

プログラムは、ブラジルを行うセントロ文化バンコの展示や他の議題と相互作用します. 学校コミュニティとの関係を強化する包括的かつ肯定的なアクションで、すべての視聴者を対象としてい, 教育者, 使用禁止, 家族, 非政府組織, アーティスト, 社会運動, 芸術の分野の専門家, 文化や興味.

サービス:

創造の場
土曜日, 日曜・祝日 - 11Hから17Hへ13Hと15Hへ
すべての週末, CCBB教育者は職業を目的とした特別プログラムを開発します, 共存, 創造と芸術との対話, アートで子どもたちとその家族の経験のプロセスを統合.

建築 - 芸術作品を生まれている方法 - 場所の作成
デイズ: 02 と 03 11月
ローカル: 教育プログラム - 1ºandar
入場無料

場所の作成 - 小さなので - 子供は何ですか?
デイズ: 09 と 10 11月
ローカル: 教育プログラム - 1ºandar
入場無料

場所の作成 - 印象的な物語 - 特別国立識字デー
デイズ: 15, 16, 17 と 20 11月
ローカル: 教育プログラム - 1ºandar
今月のハイライト.
入場無料

場所を作成する - 私は私のおもちゃを行う - hierogram
デイズ: 23 と 24 11月
ローカル: 教育プログラム - 1ºandar
入場無料

芸術の作品をどのように生まれている - リズム紙は、
日: 30 11月
ローカル: 教育プログラム - 1ºandar
入場無料

重要な研究室 – ととも​​に カリーヌL. ガザキャンドルのrahara
日: 11 11月
時間: 16H
デュレーション: 4H | 能力へ 20 人々
ローカル: 教育プログラム - 1ºandar
オンラインフォームの説明: www.ccbbeducativo.com
入場無料

特別活動 – 全国識字デー – 語学ゲーム
日: 15 11月
時刻表: 午前10時から午後12時までと14Hから16時間まで
ローカル: 床

複数の先祖代々 - MAHKUで描くワークショップ
日: 21 11月 - 時間: 17H
デュレーション: 3H | 能力へ 40 人々
ローカル: 教育プログラム - 1ºandar
オンラインフォームの説明: www.ccbbeducativo.com
入場無料

週教育: 「シャトル」
デイズ: 27, 28 と 29 11月
27 11月 - 19時間
28 10月 - 午前10時

29 10月 - 15時間, ポンドで通訳付き
ローカル: 教育プログラム - 1ºandar
デュレーション: 2H | 能力へ 25 会合の人々
オンラインフォームの説明: www.ccbbeducativo.com
入場無料

仲介訪問

'アイ・ウェイウェイ - Raiz " (へ 4 11月)
'古代エジプト: 日常の永遠 "

'シャトル " (から、 27 11月)
月曜日に水曜日 - 12Hと18時間
デュレーション: 1H | 能力へ 20 人々
登録開催 15 各訪問の前に分, 教育プログラム - 1ºandar.
今回の訪問, 教育者は、対話の観客に参加します, 株式や為替視線, プラクティスの周り制作や展示会の芸術の軌跡の測定値と意味CCBB.

お客様のスケジュールが媒介します:

まで、 4 11月:
「アイ・ウェイウェイ - Raiz」
金曜日, 12 pmに土曜日と日曜日
第2, 第5回, 18時間で土曜日と日曜日

'古代エジプト: 日常の永遠 "
月曜日と木曜日午後12時で
18時間の水曜日と金曜日
の 5 へ 25 11月:
「古代エジプト: 日常の永遠 "
第5位, 12H
第2〜第4における, 18H
から 27 11月:
「古代エジプト: 日常の永遠 "
月曜日と木曜日午後12時で
18時間の水曜日と金曜日

「シャトル」

金曜日, 12 pmに土曜日と日曜日
第2, 第5回, 18時間で土曜日と日曜日

仲介訪問 - 遺産

水曜日 - 12H
デュレーション: 1H | 能力へ 20 人々
登録開催 15 各訪問の前に分, 教育プログラム - 1ºandar.
資本に重点を置いて媒介訪問, ブラジルの銀行の歴史と関連します, CCBBとリオ・デ・ジャネイロの街. 教育者が議論し、CCBBの建物の物語を共有し、展示会「値ギャラリー」と「ブラジルの銀行とその歴史」を訪問することを観客に参加します.

ポンドで媒介訪問

土曜日 - 12H
デュレーション: 1H | 能力へ 20 人々
登録開催 15 各訪問の前に分, 教育プログラムなし - 1ºandar.
媒介訪問の同じ原則に続き, 訪問ポンドに媒介は、聴覚障害者および/またはディスプレイ上で展示中難聴歓迎, 教育関係者との共有体験.

スケジュール教育訪問

第2: 9H30, 10H30, 14H, 14H30, 19H
水曜と木曜: 9H30, 10H30, 14H, 14H30, 19H
金曜日: 9H30, 10H30, 14H, 14H30
デュレーション: 1H30 | 容量アップグループ 44 人々
スケジュール メール: agendamentorj@ccbbeducativo.com
平日電話サービス, ダス10時間として17hを, 数の (21)3808-2070 (火曜日を除きます, CCBBは、公衆に閉じているとき).

詳細については、: contatorj@ccbbeducativo.com

セントロ文化バンコブラジル行う - CCBB-リオ - 1階とラウンドアバウトを

水曜日から月曜日まで, デ·9Hとして21H
ファースト·ストリートマーチ, 66 – (21) 3808-2020 (火曜日を除きます, CCBBは、公衆に閉じているとき).
スケジュール メール: agendamentorj@ccbbeducativo.com
www.bb.com.br/cultura/ www.twitter.com/ccbb_rj/ www.facebook.com/ccbb.rj

完全なスケジュール: ccbbeducativo.com